高崎健康福祉大学は、生成AIの利用について学長より以下のとおり学生?教職員向けに発信いたします。関係者は確認をし、取り扱いについて十分注意してください。

学??教職員のみなさんへ

?成AI の利?について

2023.4.24
?崎健康福祉?学
学? ??朋靖

　ChatGPT やBing など?成系??知能（以下、?成AI）の性能が加速度的に?まるなか、その利?が爆発的に拡?しています。まだ多くの限界があるとはいえ、今後、新しいツールとして?間の活動を補助し、社会に?きな変?をもたらす可能性があります。
　例えば、?成AI では以下のような作業にも対応が可能となっています。
　① 与えたキーワードやデータなどを元にした様々な形式の?章?成（俳句や?説、論?まで！）
　② 既存の?章やWeb ページなどの要約、翻訳、校正
　③ 試験（?埋め問題、選択問題、?由記述問題など）の作成や解答（医師国家試験に合格点！）
　④ プレゼンテーションの作成
　⑤ ブレインストーミング、アイデア出し
　⑥ エクセルなどと連動したデータ分析
　⑦ プログラミング
　⑧ 作詞や作曲
　⑨ 地元?材をつかったダイエット料理のレシピ などなど
とはいえ、?成AI は現在までのところ?ら新しいものを?み出すわけではなく、インターネット上の膨?なデータを使い、そのつながりの確率や?脈等を考えながら成果を?成するものであり、利?の際には主に以下の事項を留意しなければなりません。
　① インターネット上の情報は正しいものばかりではないので、?成したものには?盾や間違いが含まれることもある。
　② ??した質問事項やその記載内容がシステムに蓄積?学習されて利?されるため、個?情報あるいは組織情報の流出?漏えいにつながる可能性がある。
　③ ?成したものが著作権侵害となる可能性がある。
　④ AI の?度化が作業の迅速化や合理化、内容の深化につながる反?、それにかかわる?間が失業するといった社会問題も?み出しかねない。
　こうした多くの課題があるとはいえ、学?が社会に出たときには使いこなすことが必須なツールになると想定されます。また?学教育においても、例えば対話形式によって?らの考えを検証し、学習内容の理解をすすめ知識?技術の習得内容を確実にするなど、?らの能?を?めるために利?することは可能です。したがって、?学としては単に使?を制限するのではなく、以下の点に留意しながら、学びの場にふさわしい使い?をする必要があります。
　① ?学教育においては、授業等で得た情報を?分の頭の中で処理?思考し、他者が理解できるよう表現するというプロセスをとおして、論理的かつ客観的な思考?や表現?を養うことが最も重要な?標です。学?の皆さんは、?ら学び、?ら考え、?らの?葉で表現する努?を惜しまないでください。
　② ?成ＡＩの出?をそのままレポートや課題、学位論?等として利?することは、??の成?の機会を放棄することになるばかりか、倫理上の問題さらには剽窃（カンニング）や著作権侵害などの不正?為として処罰されることもあります。
　③ 教員は単に?成ＡＩの利?を単に禁?するのではなく、利?場?や利??法などを明確に指?するとともに、課題内容や試験とその評価?法について?夫する必要があります。
　④ 授業関係での利?については、学?の皆さんは授業の担当教員の指?に従ってください。
本内容は現時点での状況に基づくもので、更新が必要となる可能性があることにご留意ください。

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